3.Wyruszenie w podróż dookoła świata 2 października 1872 roku. 4.Podejrzenie o Fogga o obrabowanie banku. 5.Przybycie do Suezu. 6.Detektyw Fix dowiaduje się o planach Fogga. 7.Podróż do Bombaju parowcem. 8.Nieostrożność Passepartout podczas zwiedzania. 9.Przerwana podróż pociągiem do Kalkuty. 10.Jazda na grzbiecie słonia do Znajdź odpowiedź na Twoje pytanie o Opisz jeden z dni podróży Pana Fogga Z książki W 80 dni dookoła świata Na teraz gorniakk7 gorniakk7 14.01.2014 Akcja jednej z najbardziej znanych powieści juliusza verne, „w 80 dni dookoła świata” rozpoczyna się w środę 2 października1872 roku. Ich relacje są wyrysowane od linijki i. w 80 dni dookola swiata zaznacz na mapie trase jaka przebyl pan fogg from brainly.pl Powieść pod tytułem „W 80 dni dookoła świata” J. Verne' a opowiada o karkołomnym, lecz jak się okazuje nie niemożliwym, przedsięwzięciu pokonania trasy wokół globu w 80 dni. W podróż tę wyrusza ekscentryczny, angielski dżentelmen Fileas Fogg. Towarzyszy mu służący, z pochodzenia Francuz, Obieżyświat. Juliusz Verne - "W 80 dni dookoła świata" Podążając trasą obraną przed 115 laty przez Phileasa Fogga, Michael Palin wyruszył z klubu Reforma, aby okrążyć świat. Zasady były jasne, lecz poza nimi nic w tej podróży nie okazało się proste. Napisz bardzo krótkie streszczenie książki w 80 dni dookoła świata? 2011-12-07 18:17:41; Kto da streszczenie w 80 dni dookoła świata? 2010-03-11 18:32:06; Potrzebuję krótkie streszczenie "W 80 dni dookoła świata "Poda ktoś? 2010-05-01 17:06:50; Kto mógły napisac streszczenie lektury " W 80 dni dookoła świata" ? 2010-05-15 14:56:12 909pU. Odpowiedzi Z Londynu do Suezu przez Brindisi (7dni)Z Suezu do Bombaju (13dni)Z Bombaju do Kalkuty (3dni)Z Kalkuty do Honkongu (13dni)Z Honkongu do Jokohamy (6dni)Z Jokohamy do San Francisco (22 dni)Z San Francisco do Nowego Jorku (7 dni)Z Nowego Jorku do Londynu (9 dni)(Razem 80 dni )Początek podróży , wyjazd pociągiem do Paryża .· Podróż statkiem Mongolia, przez Suez do Bombaju.· Podróż na grzbiecie słonia do Allahabadu.· Podróż parowcem z Kalkuty do Hongkongu.· Rozdzielenie się przez Fogg’a i Obieżyświata – Fogg płynie Tankaderą do Szanghaju a potem do Jokohamy , Obieżyświat żegluje Carnetickiem do Jokohamy – spotkanie w Jokohamie .· Podróż statkiem Generał Grant do wybrzeży San Francisco.· Podróż pociągiem przez , zakończenie podróży w Kearney.· Podróż saniami z Kearney do Omahy.· Podróż pociągiem do Chicago , a potem do Nowego Jorku .· Przeprawa przez ocean prywatnym statkiem . Przybycie do portu w Queenstown.· Błyskawiczna podróż do Anglii przez Dublin aż do Liverpoolu .· Podróż pociągiem do Londynu. Uważasz, że ktoś się myli? lub Jak wyglądał świat ćwierć wieku temu? Właśnie na to pytanie odpowiada książka Michael'a Palina W 80 dni dookoła świata. Podróżnik (i jeden z twórców Monty Pythona) w trakcie swojej wyprawy dookoła świata pisał coś w rodzaju dziennika. A ten rodzaj, jak wiadomo, czyta się znakomicie. Od tej pory przez dłuższy czas nie będzie czegoś takiego jak normalność. Pisząc te słowa, Palin 1 października 1988 roku wjeżdża do Aleksandrii. Wie, że pułap kulturowy w ciągu nocy diametralnie urósł, a przez następne dni sytuacja zmieni się tylko wtedy, gdy uda mu się przenocować w luksusowym hotelu, serwującym angielskie śniadanie. (Btw. czy dziś użylibyśmy słowa "normalność" w odniesieniu do zachodniej kultury? Czym jest "normalność"?) Inspiracją Palina do tej podróży była nie tyle chęć powtórzenia wyczynu fikcyjnego bohatera powieści Juliusza Verne'a "W 80 dni dookoła świata", co telefon od BBC. Potrzebowano faceta, który przejedzie świat w 80 dni, nie korzystając z usług lotniczych. Oczywiście, zachowując przy tym dramaturgię, kreując sytuacje typu: "nie zdążymy na czas, podróż legnie w gruzach". Momentami pewnie tak było. Palin starał się więc podążać śladami Fogga, odwiedzając po drodze następujące kraje: Książka ciekawa, napisana lekko, z poczuciem humoru - zresztą nic dziwnego - czyta się ją sprawnie, nabierając przy tym ochoty na daleką podróż. Czy powoli nie staje się ona klasykiem? Lub inaczej: czy sama podróż dookoła świata w 80 dni nie staje się klasykiem? (tu ciekawa alternatywa) A tu pierwsza część programu, przedstawiającego przygody Palina z '88. PS1. s. 57 Słyszałam już o Oum Kalthoum (egipska śpiewaczka-legenda), Umm Kulthum, Umm Kalthoum, Um Kalsum, Umm Kulsum, Omm Kolsoum itp. - różnice w pisowni pseudonimu piosenkarki biorą się z dialektów. Jednak o Al Amkansoun w tym kontekście jeszcze nie słyszałam, a spotkać się z tym w necie można tylko u Palina. Wtf? PS2. ...zaskakuje mnie ostry okrzyk Hai!, wydawany przez Japończyków w codziennych rozmowach. Jego świst jest tak dobitny, że masz wrażenie, że ktoś właśnie rzuca w ciebie nożem. Uchylasz się gwałtownie tylko po to, żeby stwierdzić, że to rozmowa telefoniczna. Wprost uwielbiam ten cytat, zaskakująco trafny. Tu w wersji łagodnej, ale wystarczy pooglądać sobie jakąś dramę, by wiedzieć, o czym mowa. Hai! M. Palin "W 80 dni dookoła świata", Insignis Media, Kraków 2010 About Post Author 11 Sorki za niedociągnięcia szablonu, pracuję nad tym. Może spodobają Ci się: Podróżujemy dookoła świataPomysł na lekturę „W 80 dni dookoła świata” Juliusza Verne’aZaproponowany cykl zajęć ma na celu pokazanie uczniom piękna świata, jego egzotyki i osobliwości. Podczas podróży wraz z bohaterami lektury uczniowie przeżyją niezwykle przygody i podejmą trudne decyzje. Odkryją, czym jest przyjaźń, odwaga, siła woli, poczucie godności i honoru. Nauczą się radzić sobie z przeciwnościami losu i odróżniać rzeczy ważne od ważniejszych. Lekcja 1Temat: Spotkanie z - Sprawdzenie poziomu przyswojenia Wprowadzenie w problematykę lektury. - Poznanie elementów świata przedstawionego w Poznanie cech powieści Przeprowadzenie kartkówki z treści A1. Jak nazywał się klub do którego należał pan Fogg?2. Kto został oskarżony o kradzież pieniędzy z londyńskiego banku?3. Jakiego ściganego prawem czynu dopuścił się Passepartout w Bombaju?4. W jaki sposób podróżowali bohaterowie, gdy zabrakło torów kolejowych?5. Kto z bohaterów spóźnił się na statek do Jokohamy?6. W jakim mieście w Ameryce bohaterowie wyszli na ląd?7. W jaki niezwykły sposób pokonano przedostatni etap podróży po Ameryce?Grupa B1. W jakim mieście Passepartout zawiera znajomość z Fixem?2. Kto wyruszył w pościg za rzekomym złodziejem?3. Jakiego bohaterskiego czynu dokonał Passpartout w Indiach?4. Co spotkało bohaterów w Kalkucie?5. W jaki sposób Passpartout zarabiał na życie w Jokohamie?6. Co opóźniło przejazd pociągu w Ameryce?7. Kto przejął władzę na statku Henryka?Wariant 2: Pytania można połączyć, rezygnując z podziału na Ustalenie elementów świata Czas i miejsce akcji: akcja trwa 80 dni od 2 X do 21 XII 1872 r., miejsce stale się zmienia, wyznacza je trasa podróży dookoła świata. Akcja toczy się w Londynie, Suezie, Bombaju, Kalkucie, Hongkongu, Jokohamie, San Francisco i w główni: Fileas Fogg, Jan Passepartout, Auda, detektyw Fix,b) poboczni: koledzy Fogga z klubu „Reforma”, generał Francis Cromarty, Pars, John Bunsby, kolonista Proctor, kapitan Andrew z uczniami na temat możliwości podróżowania w XIX w. Bohaterowie mieli do dyspozycji kolej parową, statki parowe, dyliżanse, dorożki, balony ( podróż balonem nie pojawia się na kartach książki jedynie w filmowej ekranizacji). Podróż dookoła świata w 80 dni była szczytowym osiągnięciem, na jakie pozwalał ówczesny rozwój techniki. Główny bohater zakłada się, gdyż pragnie udowodnić, że objechanie świata w 80 dni jest Cechy gatunkowe lektury jako powieści podróżniczo-przygodowej:- wydarzenia rozgrywają się w czasie podróży do odległych , egzotycznych miejsc,- czytelnik poznaje osobliwości odległych krain, krajobrazy, wierzenia i zwyczaje ludzi,- bohaterowie przeżywają liczne przygody,- akcja ma szybkie tempo, a jej miejsce stale się zmienia,- występują zwroty akcji, które wzmacniają napięcie,- bohaterowie to ludzie odważni, zaradni, żądni przygód, ciekawi Zadanie domowe:Zredaguj list gończy za panem Foggiem. Uwzględnij powód ścigania (kradzież funtów z Banku Angielskiego), krotki rysopis, miejsce, w którym był ostatnio widziany, wysokość nagrody ( franków).Wariant 2: Zadanie można przeprowadzić na lekcji metodą plakatową w formie pracy 2Temat: Z panem Foggiem dookoła - Poznanie trasy podróży bohaterów Poznanie położenia geograficznego miejsc akcji. - Kształcenie umiejętności chronologicznego przedstawienia wydarzeń i zapisania ich w formie równoważników dydaktyczne:- Duża mapa fizyczna Skserowane mapki Przypomnienie rodzajów planu: Plan ramowy - ujmuje w punktach najważniejsze wydarzeniaPlan szczegółowy – ujmuje w punktach najważniejsze wydarzenia i w podpunktach podporządkowane im wydarzenia mniej Wspólne redagowanie punktów planu podróży dookoła świata z jednoczesnym wskazywaniem na mapie miejsc Uczniowie zaznaczają na mapkach miejsca akcji i wyznaczają trasę podróży. Punkty planu zapisują na tablicy i w zeszytach:1. Przez Europę:a) wyjazd z Londynu do Dover,b) przez Paryż i Turyn,c) wejście na pokład parowca w W Suezie:a) podejrzenia wobec Fogga,b) zawarcie znajomości Fiksa i Przygody w Indiach:a) posiłek w restauracji,b) Passepartout w świątyni,c) podróż na słoniu,d) uratowanie Audy,e) przed sądem w Wypadki w Hongkongu:a) zmiany w kursie „Carnatica”,b) rozmowa Fiksa z Passepartout,c) odurzenie opium służącego,d) spóźnienie się Fogga na Podróż do Japonii:a) samotność Passepartout na „Carnaticu”,b) wynajęcie „Tankadery” przez Fogga,c) niebezpieczeństwo podczas tajfunu,d) zabranie bohaterów na pokład Szczęście w Jokohamie:a) Passepartout aktorem cyrkowym,b) spotkanie Fogga z lokajem,c) zatajenie prawdy o W Ameryce:a) awantura w San Francisco,b) bizony na torach,c) przerwany pojedynek i napad Indian,d) odbicie Passepartout,e) jazda na saniach z Triumf pana Fogga:a) przejęcie okrętu „Henryka”,b) aresztowanie Fogga w Liverpoolu,c) 5-o minutowe spóźnienie,d) nieoczekiwana wygrana,e) ślub z 2: Podajemy uczniom plan z brakującymi punktami i podpunktami, które mają uzupełnić, w pracując w dla dociekliwych: Dopisz daty do wydarzeń w planie, na tej podstawie oblicz czas – w dniach – potrzebny na pokonanie poszczególnych etapów podróży i porównaj go z kalkulacją zamieszczoną w rozdziale II. Lekcja 3Temat: Prawdziwy - Gromadzenie materiału do Promowanie pozytywnych postaw i Uczenie wartościowania i dokonywania własnej oceny Wdrażanie do korzystania ze słownika języka Odczytanie cytatów charakteryzujących bohatera, ewentualnie innych przygotowanych przez uczniów, (przed przystąpieniem do czytania lektury powiadamiamy uczniów o wymogu zaznaczania fragmentów potrzebnych podczas lekcji). Poniższe cytaty pochodzą z J. Verne, W 80 dni dookoła świata, Kraków 2011, wyd. GREG : „Fogg nie był rozrzutny, ale też gdy komuś brakowało chleba, on pomagał pierwszy i to zwykle w tajemnicy i bez rozgłosu. Sam był zawsze zamknięty w sobie i milczący.(...) Zawsze niezmienny, bardzo zrównoważony, nie okazywał nigdy smutku ani wielkiej radości.”„Pan Fogg nazwany był maniakiem, wariatem, a w najlepszym razie fantastą.”„Franciszek Cromarty (...) szybko zorientował się, że ma do czynienia z dziwakiem (...) pytał sam siebie , czy w piersi Fogga bije ludzkie serce, czy to możliwe, by człowiek był aż tak niewrażliwy na piękno natury.” „- Ratować tę kobietę panie Fogg?!...(...) Dobrze! Ależ pan jest człowiekiem wielkiego serca!” generał Francis Cromarty„Ani razu nie zasępiło się jego czoło, a przecież dwadzieścia godzin opóźnienia to była wielka strata czasu (...) Ale ten zdawałoby się pozbawiony emocji człowiek, nie odczuwał ani zniecierpliwienia, ani znudzenia.”„- Mój pan jest najuczciwszym człowiekiem na świecie (...) widziałem jego szlachetność i uczciwość... Nie zdradzę go nigdy.” Jan Passepartout„- Muszę go znaleźć żywego albo martwego (...) Postanawiając to, Fogg poświęcał się całkowicie. Jeden dzień opóźnienia, a przegra zakład. Ale ponad wszystko cenił swój obowiązek.– To mój obowiązek! – mówił sobie w duchu i nie zawahał się ratować wiernego sługi.”„Pani Auda (...)rozmyślała nad tym, jak szlachetny był pan Fogg, jak nie zawahał się poświęcić całej swej fortuny, aby uratować Passepartout. W jej oczach był on bohaterem.”2. Gromadzenie materiału do charakterystyki, zapis w zeszytach uczniów:Przedstawienie postaci – człowiek lat około 40, bardzo majętny, mieszkaniec Londynu i członek ekskluzywnego klubu „Reforma”.Wygląd – wysoki, elegancki i przystojny mimo lekkiej tuszy, o szlachetnej twarzy, blondyn z jasnymi bokobrodami, z czołem szerokim, o bladej cerze, z twarzy widać było opanowanie. Cechy osobowości:- spokojny, powolny z natury,- dokładny, punktualny i pedantyczny,- opanowany, nigdy nie tracił zimnej krwi, myślał racjonalnie mimo różnych przeciwności,- skupiony na celu podróży, niezainteresowany poznawaniem uroków świata, - zimny z pozoru, nie zdradzał swoich uczuć, ale zdolny do poświęceń wobec najbliższych, czuł się za nich odpowiedzialny,- opiekuńczy wobec Audy,- honorowy – zakład i pojedynek były dla niego sprawa honoru,- potrafi odróżnić rzeczy ważne od najważniejszych – podjął ryzyko opóźnienia, by ratować Audę i Jana, nie waha się narażać życie,- lubił ryzyko – grał w wista, podjął się ryzykownej podróży i przyjął zakład, w którym zastawił swój majątek,- uczciwy i lojalny wobec ludzi, szczodry i zdolny do szlachetnych gestów – wpłacił kaucję za Jana, opłacał podróż Fixowi,- podróż odmieniła pana Fogga, objawiły się w niej najlepsze cechy bohatera, szczerze przywiązał się do swych towarzyszy, zyskał ich podziw i Przedstawienie pana Fogga jako przykład angielskiego dżentelmena. - Odczytanie definicji „dżentelmena” ze słownika języka Rozmowa z uczniami na temat zalet bohatera, jego cech, które czynią go wzorem dżentelmena: elegancja, stosunek do Audy, takt i nienaganne maniery w każdej sytuacji, poczucie godności i honoru, lojalność, szacunek do siebie i innych. - Zwrócenie uwagi uczniów na czas akcji XIX w, inną obyczajowość, kulturę i zasady savoir vivre’ domoweNapisz własną ocenę Fileasa 4Temat: Co zadziwiło Passepartout w podróży dookoła świata?Cele: - Budzenie zainteresowań poznawczych Zachęcanie do czytania książek Poznanie osobliwości świata ukazanych w Przed podaniem tematu pytamy uczniów, o to kto w powieści interesował się światem, podziwiał architekturę, stroje, poznawał zwyczaje, dziwił się, zachwycał, oburzał. Informujemy, że Passepartout jest dokładnym przeciwieństwem swego pana i to on reprezentuje postawę odpowiednią w podróży, jego ciekawość świata jest właściwa, gdyż podróżujemy, aby poznać miejsca, do których się Odczytanie fragmentów obrazujących piękno odwiedzanych miejsc: krajobrazy, budowle, kultura, wierzenia i zwyczaje ludzi. Wykorzystanie poniższego zbioru cytatów lub przygotowanych przez uczniów (przed przystąpieniem do czytania lektury powiadamiamy uczniów o wymogu zaznaczania fragmentów potrzebnych podczas lekcji). Poniższe cytaty pochodzą z J. Verne, W 80 dni dookoła świata, Kraków 2011, wyd. GREG.„Zakupiwszy znowu parę sztuk bielizny, przechadzał się po ulicach Bombaju. Interesowały go różne narodowości. Widział i Europejczyków i Persów zaostrzonych kołpakach, i Bunhyasów w długich szatach, Parsów w czarnych mitrach. Tego dnia Persowie obchodzili jakieś święto na cześć Zoroastra. Odprawiano specjalne rytuały z procesjami, w których brały udział bajadery, ubrane w różową gazę haftowaną złotem i srebrem. Bajadery te tańczyły przepięknie przy dźwiękach muzyki.”„W pierwszym szeregu szli kapłani ubrani w mitry i długie szaty. Otaczali ich mężczyźni, kobiety i dzieci, które śpiewały rodzaj psalmu żałobnego, przerywanego uderzeniami bębnów i cymbałów. Za nimi w wozie o ogromnych kołach mieściła się ohydna statua, ciągnięta przez parę antylop wspaniale przystrojonych. Statua ta miała cztery ręce, ciało pomalowane na czerwono, oczy dzikie, włosy zmierzwione, język wywieszony, usta odwinięte. Na szyi miała naszyjnik z martwych głów, a na biodrach pas z odrąbanych rąk. Generał rozpoznał tę To bogini Kali – wyszeptał – bogini miłości i śmierci.”„Wyspa Singapur nie odznacza się ani wielkością, ani okazałością widoków, brak jej bowiem gór. Miejscami jest ona czarująca, wygląda jak park, przerżnięty pięknymi ścieżkami. Wspaniały powóz z Nowej Holandii zawiózł pana Fogga i panią Audę do cienistych alei palmowych. Ogrodzenia z krzaków pieprzowych zastępowały ostropłoty wsi europejskich, drzewa muszkatowe o zielonych liściach napełniały powietrze przecudną wonią.”„Passepartout z rękami w kieszeniach kierował się ku portowi Wiktoria, przyglądając się budynkom, palankinom, Chińczykom, Japończykom i Europejczykom, którzy pospiesznie przechodzili ulice. Przybywszy do portu, zauważył ogromną liczbę ludzi w podeszłym wieku, ubranych na żółto. Wszedłszy do golarza, aby się ogolić zgodnie z chińską modą, spytał, co to za ludzie? Przez tłumacza (...) dowiedział się, że ci starcy mają co najmniej po 80 lat i że w tym wieku przysługuje im przywilej noszenia koloru żółtego, który jest kolorem cesarskim.”„Weszli do obszernej sali, po środku której stało olbrzymie łóżko z masą poduszek. Na łożu tym spało wielu podróżnych. Ze trzydziestu gości piło w sali przy małych stolikach. Jedni pili porter angielski, drudzy likier, wódkę lub rum. Większość paliła fajki o wielkich cybuchach z czerwonej glinki, w których umieszczona była gałka opium, pomieszana z esencją różaną. Od czasu do czasu jakiś upity palacz zwalał się z nóg, a wtedy posługacze brali go za ręce i nogi i zanosili na łóżko.”„Idąc i szukając okazji do zarobienia na życie i wyjazd, zaszedł do innej dzielnicy miasta zwanej Benten, na cześć jakiejś bogini morza o tym właśnie imieniu. Zobaczył tu (Jokohama) prześliczne aleje z jodeł i cedrów, święte wrota jakiejś dziwnej budowli, mosty ukryte między bambusami i krzewami róż, świątynie na wspaniałych cedrowych wzgórzach, meczety, w których mieszkali buddyści i członkowie sekty, wyznawcy Konfucjusza.”„Na ulicach wrzało, szli bonzowie z bębnami, oficerowie w szpiczastych kapeluszach z szablami za pasem (...) pielgrzymi w długich szatach, cywile, o dużych głowach, włosach koloru hebanu, twarzach malowanych na biało, nie na żółto, jak u Chińczyków. Wśród tłumu można było spotkać nieładne kobiety, stąpające drobnym krokiem, w bucikach z płótna, słomy lub drewna, ze skośnymi oczami, płaską piersią, uczernionymi zębami, w eleganckich strojach , zwanych kimonami, przepasanych szarfą.”„Za pierwszym gwizdem lokomotywy miał się rozpocząć pojedynek. Po upływie zaś dwóch minut miano wynieść z wagonu to, co pozostałoby z dwóch dżentelmenów. Oczekiwano właśnie na gwizd lokomotywy, gdy naraz rozległy się dzikie wrzaski. (...) Amerykanin i Fogg, z rewolwerami w ręku wyszli i stanęli przy drzwiczkach. Zrozumieli od razu, że pociąg napadnięty został przez hordę Indian. Zuchwali ci dzicy nieraz już zatrzymywali pociągi, grabiąc je, mordując opornych podróżnych. Wdrapywali się oni na stopnie wagonów, wchodzili do wnętrza i terroryzowali pasażerów, odbierając im wszystko, co posiadali. Uzbrojeni byli w strzelby, którymi walczyli z podróżnymi (...).”3. Zebranie wiadomości w notatce podsumowującej w formie tabeli:Kraj OsobliwościIndie • Tańczące bajadery w procesji ku czci Zoroasta. • Obmywanie się z grzechów w świętej rzece. • Zakaz wejścia do świątyń dla chrześcijan, obowiązek ściągania obuwia. • Kult bogini Kali (miłości i mierci),procesje żałobne fanatyków z posagiem. • Zwyczaj spalania żywcem wdów na stosie • Przywilej noszenia żółtych strojów po 80 roku życia (kolor cesarski). • Palenie opium w fajkach z esencją różaną. Japonia • Kult bogini morza, buddyści i wyznawcy Konfucjusza. • Urokliwe aleje jodeł, cyprysów, święte wrota, mosty wśród bambusów, świątynie na cedrowych wzgórzach, meczety. • Noszenie kimon przepasanych szarfą, malowanie twarzy na biało, czernienie zębów. • Żurawie symbolem długowieczności i • Wystawne hotele, bogate bary z obsługą Murzynów, wygodne pociągi. • Bójki uliczne i pojedynki z użyciem rewolwerów. • Napady Indian na pociągi dyliżanse. • Wędrujące stada bizonów. • Kraj mormonów i agitacja pastora. • Jazda łodzią z żaglem na 1:Uczniowie sporządzają tabelę wspólnie naprowadzani przez nauczyciela lub w formie pracy w grupach, w tym wypadku każda grupa otrzymuje do opracowania inny kraj, po skończonej pracy liderzy grup prezentują efekty pracy i uczniowie uzupełniają informacje 2:Notatka podsumowująca może mieć formę mapy myślowej, w której centrum znajdzie się hasło: „Osobliwości świata”, a kraje i zwyczaje stanowią elementy wykresu. Pamiętamy wówczas o umieszczeniu rysunków symbolicznych, z tego względu wskazane jest wykonanie mapy na większym formacie A3 lub A2. Jeśli decydujemy się na pracę w grupach, grupa wykonuje jedną wspólną 5Temat: Konferencja prasowa z panem - Rozwijanie umiejętności wejścia w rolę Aktywizowanie uczniów w tok Powtórzenie i uzupełnienie wiadomości z Wprowadzenie do lekcji:Nauczyciel informuje uczniów, że po sukcesie jakim było wygranie zakładu i zdobycie funtów pan Fileas Fogg zdobył sławę w Londynie. Od początku zainteresowanie jego podróżą było ogromne, napędzały je londyńskie gazety, informując o zakładzie i podróży dookoła świata. Wywoływały komentarze i dyskusje wśród londyńczyków, jedni brali stronę Fogga, inni go atakowali. Po sukcesie bohatera reporterzy londyńskich gazet przybywają na konferencję prasową i zadają mu pytania. Lekcja wymaga wcześniejszego przygotowania, szczególnie ważny jest wybór ucznia, który wcieli się w rolę pana Fogga, musi on bardzo dobrze znać lekturę, zachowywać się i wyglądać jak dżentelmen, pomocny będzie odpowiedni strój: wysoki kapelusz, muszka, laseczka. Nauczyciel przedstawia go jako bohatera książki - pana Fileasa Fogga, który dokonał wielkiego wyczynu, objechał świat w 80 dni, zwycięzcę zakładu i zdobywcę fortuny. Pozostali uczniowie wejdą w rolę dziennikarzy z londyńskich gazet. W lekturze pojawiają się następujące tytuły: „Times”, „Standard”, „Morning Chronicle” („Kronika Poranna”) i „Daily Telegraph”. Chętni uczniowie przygotowują w domu pytania dotyczące podróży: ciekawostek, trudności, niespodzianek, wszystkiego co mogłoby zaciekawić czytelników. Nauczyciel informuje uczniów, że przed zadaniem pytania należy się przedstawić i podać pismo, zachowanie dziennikarzy oddaje emocje, każdy chce zadać pytanie, notują odpowiedzi itp. Nauczyciel podaje uczniom przykładowe pytania i zachęca do wymyślenia własnych (koncepcja zależy od możliwości klasy):1. Czy to prawda, że wygrał Pan funtów?! Co zrobi pan z taką fortuną?2. Dlaczego zdecydował się Pan wyjechać w tak ryzykowną podróż? Nie jest przecież tajemnicą, że był Pan człowiekiem niezwykle bogatym!3. Po Londynie krążą plotki, że przywiózł Pan ze sobą Hinduskę, z którą podobno już wziął Pan cichy ślub. Czy Pan potwierdza te pogłoski?4. W jakich okolicznościach poznał Pan swoją żonę? Czy to miłość od pierwszego wejrzenia sprawiła, że towarzyszyła Panu w podróży?5. Doszły nas słuchy, że Pański służący – Francuz z pochodzenia – przysporzył Panu wielu trudności. Czy to prawda? A jeśli tak, czy już został zwolniony?6. Nie zaprzeczy Pan, że w podróży dookoła świata zdarzyły się nieprzewidziane wypadki. Co najbardziej w Pana opinii naraziło powodzenie wyprawy?7. Czy zdradzi nam Pan, ile wygrał ostatecznie po odliczeniu wszystkich kosztów poniesionych w podróży?8. Czy warto było zatem odbyć tę podróż?! Jeśli koszty równoważą nagrodę, nic Pan nie zyskał!!!9. Nasi korespondenci z Ameryki donoszą, że się Pan się tam pojedynkował, a nawet walczył z dzikimi Indianami? Czy to prawda?10. Policja z Liverpoolu donosi, że na mocy rozkazu aresztowała Pana za kradzież pieniędzy z Banku Angielskiego! Jak Pan wyjaśni te doniesienia?11. Detektyw Fix przyznał, że deptał panu po piętach przez całą podróż, niesłusznie podejrzewając Pana o kradzież. Jak to możliwe, że nie domyślał się Pan podstępu w jego ciągłym towarzystwie?12. Czy to prawda, że przybył Pan do Londynu jeden dzień przed upływem terminu, a sądził Pan, że już jest spóźniony. Jak Pan skomentuje te doniesienia?13. Co radzi Pan dżentelmenom pragnącym odbyć podróż dookoła świata? W osiemdziesiąt dni dookoła świataW osiemdziesiąt dni dookoła świataIlustracja okładki ilustrująca trasę podróży, umieszczona we francuskim Fileasa Fogga, oryginalna ilustracja z pierwszego francuskiego wydania z 1872 osiemdziesiąt dni dookoła świata ( fr. Le tour du monde en quatre-vingt jours) to najpopularniejsza jednotomowa powieść francuskiego pisarza Juliusza Verne'a , która została opublikowana po raz pierwszy w 1872 roku w cyklu Niezwykłe podróże .Pierwszy polski przekład, dokonany przez Józefa Grajnerta , został wydany w 1873 roku. Tłumaczenie Zbigniewa Florczaka osiągnęło nakład 788620 egzemplarzy[1].Spis treści1 Treść2 Pochodzenie książki i adaptacje3 Bohaterowie4 Ciekawostki5 Zobacz też6 Linki zewnętrzne7 Przypisy TreśćGłównym bohaterem opowieści jest angielski dżentelmen – Phileas Fogg , znany jako stateczny, bogaty acz skromny samotnik. Zaskoczeniem dla wszystkich jest zdarzenie, podczas którego zakłada się o funtów szterlingów ze swoimi znajomymi z gry w wista , że objedzie świat wokoło w ciągu 80 dni. W podróż rusza z nowo najętym, francuskim służącym – Passepartout (w przekładach polskich – Obieżyświat). Po piętach depcze im angielski policjant – Fix, który jest przekonany, że to Phileas Fogg jest sprawcą kradzieży znacznej kwoty pieniędzy z londyńskiego banku .Podróż, odbywana za pomocą wielu środków lokomocji (pociągi - w tym słynny Orient Express , statki parowe , wierzchem na słoniu czy za pomocą bojera ) urozmaicona jest przygodami, które przeszkadzają w punktualnym dotarciu do celu. Spośród licznych przypadków można wspomnieć jak Fogg ratuje Audę, wdowę po hinduskim maharadży od rytuału sati , przeżywa napad Indian na pociąg w czasie podróży przez Stany Zjednoczone , radzi sobie z brakiem paliwa na statku. Również Fix wielokrotnie utrudnia Foggowi podróż, rozdzielając go na pewien czas ze swoim kulminacyjnym książki jest paradoks czasowy, związany z przekroczeniem międzynarodowej linii zmiany daty . Pewien zwycięstwa Fogg, już na angielskiej ziemi, zostaje zatrzymany przez Fixa i spędza ostatnią, kluczową dla wygrania zakładu noc w areszcie. Następnego ranka okazuje się, że prawdziwi złodzieje zostali zatrzymani. Fogg, pewien że przegrał, zostaje zaskoczony informacją, że wskutek podróży dookoła świata zyskał jeden dzień, dzięki któremu zjawia się w klubie Reforma dokładnie na oznaczoną godzinę i wygrywa zakład. Książka kończy się małżeństwem Fogga i Audy. Pochodzenie książki i adaptacjeBezpośrednim bodźcem, który skłonił autora do napisania powieści, było otwarcie w 1869 Kanału Sueskiego . Połączył on Morze Śródziemne z Morzem Czerwonym i wyeliminował potrzebę opływania Afryki .Za życia Verne'a niezwykle popularna (a dla autora dochodowa) była sztuka teatralna na motywach powieści, wystawiana w Paryżu z niezwykłym rozmachem i z udziałem żywych zwierząt ( słonia ).Wraz z wynalezieniem filmu pojawiły się liczne adaptacje filmowe, zazwyczaj istotnie różniące się fabułą od literackiego pierwowzoru (np. w filmie Coracci'ego z 2004 r. głównym bohaterem jest Passepartout, grany przez Jackie Chana .) Bohaterowie Phileas Fogg jest Anglikiem mieszkającym w Londynie na ulicy Saville Row Burlington Garden pod numerem 7. Nie bywał na giełdzie. Posiadał spory majątek. Wygrane z gry w wista przeznaczał na cele dobroczynne. Jego ulubionymi zajęciami były gra w wista oraz czytanie gazet. Zatrudniał zawsze jednego służącego. Był bardzo - agentObieżyświat, służący Phileasa Fogga. Pracował jako śpiewak, cyrkowiec, nauczyciel gimnastyki, sierżant straży Forster, były służący u Phileasa Fogga. Został zwolniony za to, że podał swojemu panu wodę do golenia o 2 stopnie za piękna, mądra, skromna hinduska. Została uratowana przez Fogga i Obieżyświata. Podróżowała z nimi aż do Europy. CiekawostkiNazwisko głównego bohatera – Fogg – pochodzi od angielskiego słowa fog, czyli mgła . Zobacz też W 80 dni dookoła świata – film z 1956 W 80 dni dookoła świata – film z 1989 W 80 dni dookoła świata – film z 2004 Dookoła świata z Willym Foggiem – serial animowany, w którym postacie są przedstawione jako zwierzęta - Willy Fogg (Phileas Fogg) jest lwem, Rigodon (Passepartout) - kotem, a Romy (Auda) - panterą. Linki zewnętrzne Kilkanaście wersji tekstu w kilku językach (francuski, angielski, rosyjski, holenderski, węgierski) w Jules Verne Virtual Library Przypisy↑ Informacja wg internetowej bibliografii polskich wydań utworów Juliusza Verne'a, dostęp 22 sierpnia 2008 r. Inne hasła zawierające informacje o "W osiemdziesiąt dni dookoła świata": Inne lekcje zawierające informacje o "W osiemdziesiąt dni dookoła świata": Publikacje nauczycieli Logowanie i rejestracja Czy wiesz, że... Rodzaje szkół Kontakt Wiadomości Reklama Dodaj szkołę Nauka

w 80 dni dookoła świata mapa podróży fogga